Educación, Tecnología e Igualdad de oportunidades son los pilares centrales de Paraguay Educa
En una nueva emisión del podcast “Diálogos para el Desarrollo” el Doctor Agustín Carrizosa entrevistó a Mary Gómez, de profesión arquitecta y en la actualidad es gerente operativa de “Paraguay Educa”.
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Redacción: Fabricio Farid Franco
La visión de Mary se enfocó en brindar una mirada diferente a la educación tradicional, desde su ingreso a «Paraguay Educa» como voluntaria desde hace 18 años. Abogó por complementar la formación con tecnología y también la igualdad de oportunidades, donde cada niño y joven construye su ritmo de aprendizaje. La intención es preparar a los involucrados para la vida, puesto que pensar en una persona que no trabaje con tecnología es mera ilusión. Niños y jóvenes competirán globalmente y deben estar listos académicamente, además de actualizarse.
En paralelo, Gómez, aseveró que los seres humanos están enfrentando un cambio en la velocidad de instrucción. Hoy día el docente tiene en sus manos facilitar el aprendizaje e inducirlo a profundizar, aunque en la mayoría de los casos se pierde este último por el abanico de informaciones. Ante eso aseguró que no es fácil el proceso de salir de la órbita y cambiar las metodologías de enseñanza y evaluación porque se interpone la diversidad de perspectivas.
Para la referente del ámbito educativo, se presenta un grave problema de pensamiento crítico y desarrollo del pensamiento.
Mientras continuaba el diálogo para el desarrollo, Carrizosa recordó a Mary sobre el programa estrella “Una computadora por niño” llevado a cabo en Caacupé. La misma responsable calificó como una experiencia rica debido a que se combinaron educación, tecnología y comunidad, por ende, una igualdad, todos los chicos contaban con la herramienta. Durante el periodo 2009 al 2020, 17.500 niños fueron beneficiados en 35 escuelas, asimismo, 500 docentes capacitados de manera anual por varios mentores.
Remarcó que no todos los softwares son útiles, han trabajado con un software especial adaptado para el desarrollo del pensamiento del niño.
En relación a la programación, desarrollada en MIT Y SUGARLAB, indicó que trabaja con algoritmos y secuencialmente, desarrolla el pensamiento. Es decir, la teoría constructivista planificada acorde al proceso del niño sobre su aprendizaje y desarrollar su pensamiento crítico.
Los financiamientos tuvieron varias etapas, en primer lugar, se recibió la donación de computadoras por parte de una entidad bancaria. El BID para las capacitaciones también Avina. Los fondos de Itaipú por dos años y medio. Así también los grandes empresarios.
Por otra parte, Paraguay Educa, cuenta con una sección en la web denominada “Meta” un medio educativo con tecnología para el aprendizaje acorde a la actualidad paraguaya. Se puede acceder de manera gratuita para quienes desean avanzar de forma cognitiva.
La nueva propuesta de la asociación civil es “PYENSA” disponible en la plataforma, un centro que trabaja innovación con educación, segmentado para el sector público y privado.
El encuentro entre el doctor Agustín y la profesional Mary, finalizó de manera sugestiva. Ambos coincidieron en que los prototipos emanados por las organizaciones deben proseguir su ejecución no solo mediante el gobierno, sino que apuntar a alianzas con los organismos y el sector empresarial, implementando a mayor escala.
Fabricio Farid (*) Licenciado en Ciencias de la Comunicación, experiencia en radio (FM, AM y online) cronista de televisión; trayectoria en redacción periodística. Colaborador del CIRD.
